Náklady na online vzdelávanie sú nižšie ako tradičné. Vzdelávanie prostredníctvom internetu bude skutočne stáť menej ako nemocničné alebo dokonca čiastočné štúdium na univerzite. Cena samozrejme závisí od výberu univerzity alebo platformy, ale v každom prípade budete platiť menej ako pri klasickej návšteve univerzity. Nízke náklady na dištančné vzdelávanie sa vysvetľujú malými nákladmi na tento typ vzdelávacieho procesu.
Napriek zjavnej výhode virtuálnej výučby okolo nej visí veľa mýtov, ktoré niekedy zaháňajú potenciálneho publika.
https://omastere.com.ua/blog/v-chem-sekret-populyarnosti-servisov-napisaniya-esse-v-ssha/
Mýtus číslo 1. Klasické vzdelávanie je spoľahlivejšie a efektívnejšie.
Po prvé, veľa sa bojí okamihom možného klamania: za uvedenú cenu nedostanem určité znalosti. Pre človeka, ktorý sa prvýkrát rozhodol vyskúšať online výučbové služby, táto forma odbornej prípravy samozrejme nevzbudzuje dôveru. Podľa Sergeja Lukyanova, spoluzakladateľa online vyhľadávača Preply.som pre lektorov cudzích jazykov, stojí za to zvoliť vzdelávacie platformy s dobrou povesťou, pozitívne recenzie zákazníkov a (určite nezabudnite!) Starostlivo si preštudujte zmluvu, aby ste sa nestarali o scammera. „Napríklad, naši študenti majú úplnú slobodu pri výbere tútora a počtu hodín na kurz. Vďaka hodnotiacemu systému učiteľov si každý môže zvoliť špecialistu, s ktorým by chcel študovať. Ak je študent po hodine nespokojný s kvalitou služieb, môže zmeniť tútora alebo požiadať o plnú náhradu. Týmto spôsobom pokrývame všetky riziká, “komentuje Sergey.
Po druhé, spochybňuje sa účinnosť systému odbornej prípravy ako celku. Tu stojí za zmienku, že dištančné vzdelávanie prináša očakávaný výsledok iba v spojení so silnou motiváciou a zodpovednosťou študentov. Je to efektívne, pretože môžete venovať veľa času a úsilia triedam.
Mýtus číslo 2. Nedostatok komunikácie s učiteľom a ostatnými študentmi
Komunikácia je bez ktorej online vzdelávanie stráca svoju podstatu a mení sa na samovzdelávanie. Každý študent online má plný prístup k učiteľovi, ešte viac ako študenti v učebných programoch, ktorí môžu získať odpovede na svoje otázky iba v rámci hodiny. Klient online vzdelávacej platformy má všetky možnosti kedykoľvek získať ďalšie informácie. Okrem toho sa spravidla vytvoril systém komunikácie medzi študentmi prostredníctvom chatovacích miestností, blogov a fór. Študenti si môžu vymieňať dojmy z programu, riešiť problémy, ktoré sa ich týkajú, v dialógoch a zdieľať svoje akademické výsledky. Tu veľa záleží na samotnom študentovi, na tom, ako aktívny je pri hľadaní vedomostí a je pripravený získať ďalšie informácie.
Mýtus číslo 3. Online vzdelávanie, ktoré zamestnávatelia nehodnotia
Podľa štúdie ministerstva školstva USA majú študenti online vzdelávacích programov najlepšie výsledky a najvyššiu kvalifikáciu v porovnaní s absolventmi klasických univerzít a vysokých škôl. Tak či onak, trend prechodu vzdelávacích procesov do online formátu je celkom zrejmý. A zamestnávatelia, ktorí sa snažia držať krok s dobou, túto skutočnosť berú na vedomie.
Moderní manažéri dôverujú online vzdelávaniu a pozitívne vnímajú túžbu zamestnancov získať ho, pretože je to dobrá príležitosť na zlepšenie zručností zamestnancov bez ich straty na pracovisku. Obrovské podniky a korporácie praktizujú zapojenie zamestnancov do online vzdelávacích programov v úzkych profesijných oblastiach aj vo všeobecných vzdelávacích kurzoch. Hoci online vzdelávanie je technológia 21. storočia, jednoduchosť programov umožňuje ľuďom všetkých vekových skupín učiť sa. Preto aj s veľkou túžbou dokáže aj 60-ročný inžinier porozumieť rozhraniu platformy a získať nové znalosti v akejkoľvek oblasti.
Online vzdelávanie v tomto štádiu nemôže so všetkými svojimi výhodami úplne nahradiť tradičný vzdelávací systém, ale svet technológií sa zlepšuje a ponúka stále viac nových príležitostí na získanie potrebných vedomostí. Vzdelávací obsah sa stále zlepšuje, metódy online výučby tiež prechádzajú zmenami k lepšiemu, čo pomáha zvyšovať publikum študentov internetu. Aktívni jednotlivci, ktorí nie sú pripravení strácať čas navštevovaním vzdelávacích inštitúcií, sú radi, že súhlasia s navrhovanými online programami, ktoré je možné navzájom kombinovať bez toho, aby tým bola narušená ich pracovná činnosť.
Napriek zjavnej výhode virtuálnej výučby okolo nej visí veľa mýtov, ktoré niekedy zaháňajú potenciálneho publika.
https://omastere.com.ua/blog/v-chem-sekret-populyarnosti-servisov-napisaniya-esse-v-ssha/
Mýtus číslo 1. Klasické vzdelávanie je spoľahlivejšie a efektívnejšie.
Po prvé, veľa sa bojí okamihom možného klamania: za uvedenú cenu nedostanem určité znalosti. Pre človeka, ktorý sa prvýkrát rozhodol vyskúšať online výučbové služby, táto forma odbornej prípravy samozrejme nevzbudzuje dôveru. Podľa Sergeja Lukyanova, spoluzakladateľa online vyhľadávača Preply.som pre lektorov cudzích jazykov, stojí za to zvoliť vzdelávacie platformy s dobrou povesťou, pozitívne recenzie zákazníkov a (určite nezabudnite!) Starostlivo si preštudujte zmluvu, aby ste sa nestarali o scammera. „Napríklad, naši študenti majú úplnú slobodu pri výbere tútora a počtu hodín na kurz. Vďaka hodnotiacemu systému učiteľov si každý môže zvoliť špecialistu, s ktorým by chcel študovať. Ak je študent po hodine nespokojný s kvalitou služieb, môže zmeniť tútora alebo požiadať o plnú náhradu. Týmto spôsobom pokrývame všetky riziká, “komentuje Sergey.
Po druhé, spochybňuje sa účinnosť systému odbornej prípravy ako celku. Tu stojí za zmienku, že dištančné vzdelávanie prináša očakávaný výsledok iba v spojení so silnou motiváciou a zodpovednosťou študentov. Je to efektívne, pretože môžete venovať veľa času a úsilia triedam.
Mýtus číslo 2. Nedostatok komunikácie s učiteľom a ostatnými študentmi
Komunikácia je bez ktorej online vzdelávanie stráca svoju podstatu a mení sa na samovzdelávanie. Každý študent online má plný prístup k učiteľovi, ešte viac ako študenti v učebných programoch, ktorí môžu získať odpovede na svoje otázky iba v rámci hodiny. Klient online vzdelávacej platformy má všetky možnosti kedykoľvek získať ďalšie informácie. Okrem toho sa spravidla vytvoril systém komunikácie medzi študentmi prostredníctvom chatovacích miestností, blogov a fór. Študenti si môžu vymieňať dojmy z programu, riešiť problémy, ktoré sa ich týkajú, v dialógoch a zdieľať svoje akademické výsledky. Tu veľa záleží na samotnom študentovi, na tom, ako aktívny je pri hľadaní vedomostí a je pripravený získať ďalšie informácie.
Mýtus číslo 3. Online vzdelávanie, ktoré zamestnávatelia nehodnotia
Podľa štúdie ministerstva školstva USA majú študenti online vzdelávacích programov najlepšie výsledky a najvyššiu kvalifikáciu v porovnaní s absolventmi klasických univerzít a vysokých škôl. Tak či onak, trend prechodu vzdelávacích procesov do online formátu je celkom zrejmý. A zamestnávatelia, ktorí sa snažia držať krok s dobou, túto skutočnosť berú na vedomie.
Moderní manažéri dôverujú online vzdelávaniu a pozitívne vnímajú túžbu zamestnancov získať ho, pretože je to dobrá príležitosť na zlepšenie zručností zamestnancov bez ich straty na pracovisku. Obrovské podniky a korporácie praktizujú zapojenie zamestnancov do online vzdelávacích programov v úzkych profesijných oblastiach aj vo všeobecných vzdelávacích kurzoch. Hoci online vzdelávanie je technológia 21. storočia, jednoduchosť programov umožňuje ľuďom všetkých vekových skupín učiť sa. Preto aj s veľkou túžbou dokáže aj 60-ročný inžinier porozumieť rozhraniu platformy a získať nové znalosti v akejkoľvek oblasti.
Online vzdelávanie v tomto štádiu nemôže so všetkými svojimi výhodami úplne nahradiť tradičný vzdelávací systém, ale svet technológií sa zlepšuje a ponúka stále viac nových príležitostí na získanie potrebných vedomostí. Vzdelávací obsah sa stále zlepšuje, metódy online výučby tiež prechádzajú zmenami k lepšiemu, čo pomáha zvyšovať publikum študentov internetu. Aktívni jednotlivci, ktorí nie sú pripravení strácať čas navštevovaním vzdelávacích inštitúcií, sú radi, že súhlasia s navrhovanými online programami, ktoré je možné navzájom kombinovať bez toho, aby tým bola narušená ich pracovná činnosť.
